Nous bâtissons notre école sur base de certains principes scientifiques reconnus.
L'enseignement sera explicite, mais qu'est-ce que c'est ?

Liens et vidéos de Steve Bissonnette

La gestion d'une classe :
L'enseignement explicite :


De nouvelles ressources disponibles en ligne concernant l'enseignement explicite

  • Quelles sont les stratégies d’enseignement efficaces favorisant les apprentissages fondamentaux auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire?
    Résultats d’une méga-analysepar Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier et Carl Bouchard : Le lien est par ici
  • Les enfants des milieux socioéconomiques défavorisés sont-ils massivement condamnés à l’échec scolaire ?
    Par Bissonnette-Boyer : Le lien est par ici
  • Que disent les recensions antérieures de recherches sur les enseignements favorisant les compétences en littératie de la fin du primaire et du secondaire ?
    Par Granger - Moreau : Le lien est par ici
  • Efficacité de l'enseignement socioconstructiviste et de l'enseignement explicite en éducation prioritaire : Quelle alternative pour apprendre les mathématiques ?
    Par Céline Guilmois : Le lien est par ici
  • Pratiques d'enseignement efficaces: quelle synthèse peut-on faire après 50 ans de recherche ?
    Par Laurent Lima : Le lien est par ici
  • Quelles sont les méthodes d'enseignement efficaces auprès des élèves en difficulté ?
    Par S. Bissonnette et C. Bouchard : Le lien est par ici


Des ouvrages pour aller plus loin ...

  • Baillargeon N., Légendes pédagogiques, L'autodéfense intellectuelle en éducation, Essai Libre, 2013.

  • Bissonnette S., Gauthier C., Richard M., Enseignement explicite et réussite des élèves, De Boeck, 2015.

  • Bissonnette S., Gauthier C., Castonguay M., L'enseignement explicite des comportements, Pour une gestion efficace des élèves en classe et dans l'école, Chenelière éducation, 2016.

  • Bissonnette S., Gauthier C., Richard M., Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces ?, Pul, 2006.

  • Chanquoy L., Tricot A., Sweller J., La charge cognitive, Armand Colin, 2007.

  • Tricot A., L'Innovation pédagogique, Mythes et réalités, Retz, 2017.